Elisavet Grigoriadu: El pupitre al revés

Elisavet Grigoriadu

El pupitre al revés

IRANÓS y Laguretos le habían dado la vuelta al pupitre y lo sostenían sobre sus muslos, cuando entré en clase.

       Cinco pupitres a la izquierda, cinco a la derecha y en el medio el undécimo. Veintidós alumnos en quince metros cuadrados.

       Los alumnos que se sientan en los tres últimos pupitres no pueden salir, si no se mueve el pupitre del medio. Unas veces hacia un lado, otras, hacia el otro.

       De pelo denso y rizado Kiranós, de cara redonda como la luna Laguretos, los dos están obviamente cansados de hacer de porteros.

       Apañáoslas con las aulas que tenemos», dice el Director.       

       Una y treinta del mediodía, séptima hora de clase y tengo que ver qué recuerdan acerca de la inflación, para seguir con el desempleo.

       Silencio. Veo la expectación en todas las miradas. ¿Qué voy a hacer?

       «El pupitre al revés es una muy buena idea», digo agachando la cabeza para abrir el libro de clases. Anoto fecha, hora y página en la que estoy.

Fuente: Primera publicación blog Planodion – Historias Bonsái, 3 de marzo de 2012.

Elisavet Grigoriadu (1964). Estudió Derecho en la Universidad Aristóteles de Salónica. Sus cuentos han sido publicados en las revistas Pandora (no 21) e Intellectum (no 4, 6 y 7).

La traducción colectiva se ha realizado en el marco de la asignatura «Traducción literaria inversa del griego al español» del Máster en Traducción, Co­mu­ni­ca­ción y Mundo Editorial (Universidad Aristóteles de Salónica) impartida du­rante el curso 2015-2016 por Na­ti­vi­dad Peramos Soler. Participaron los estu­di­antes: Anestopoulou Anna, Georgo­pou­lou Efi, Golfinopoulou Alexandra, Dimitropoulou Katerina, Kampyli Aspasia, Karagiannidou Kiriaki, Kiose Konstantina, Lambrou Natasa, Malakata Maria, Bakatsia Dimitra, Papaioannou Eustratía.

Ἐλισάβετ Γρηγοριάδου: Τὸ θρανίο ἀνάποδα

 

 

Ἐλισάβετ Γρηγοριάδου

 

Τὸ θρα­νί­ο ἀ­νά­πο­δα

 

 ΚΥΡΑΝΟΣ ΚΑΙ Ο ΛΑΓΟΥΡΕΤΟΣ εἶ­χαν ἀ­να­πο­δο­γυ­ρί­σει τὸ θρα­νί­ο καὶ τὸ στή­ρι­ζαν στὰ πό­δια τους, ὅ­ταν μπῆ­κα στὴν τά­ξη.

       Πέν­τε θρα­νί­α ἀ­ρι­στε­ρά, πέν­τε δε­ξιὰ καὶ στὴ μέ­ση τὸ ἑν­δέ­κα­το. Εἰ­κο­σι­δύ­ο μα­θη­τὲς σὲ δε­κα­πέν­τε τε­τρα­γω­νι­κά. Οἱ μα­θη­τὲς ποὺ κά­θον­ται στὰ τρί­α τε­λευ­ταῖ­α θρα­νί­α δὲν μπο­ροῦν νὰ βγοῦν, ἂν δὲ με­τα­κι­νη­θεῖ τὸ με­σαῖο θρα­νί­ο. Πό­τε ἀ­πὸ τὴ μί­α πλευ­ρά, πό­τε ἀ­πὸ τὴν ἄλ­λη.

       Πυ­κνά, σγου­ρὰ μαλ­λιὰ ὁ Κυ­ρα­νός, στρογ­γυ­λὸ σὰν φεγ­γά­ρι πρό­σω­πο ὁ Λα­γου­ρέ­τος, ἔ­χουν προ­φα­νῶς κου­ρα­στεῖ νὰ κά­νουν τοὺς θυ­ρω­ρούς.

       «Βο­λευ­τεῖ­τε μὲ τὶς αἴ­θου­σες ποὺ ἔ­χου­με», λέ­ει ὁ Δι­ευ­θυν­τής.

      Μί­α καὶ τριά­ντα τὸ με­ση­μέ­ρι, ἕ­βδο­μη ὥ­ρα καὶ πρέ­πει νὰ δῶ τί θυ­μοῦν­ται γιὰ τὸν πλη­θω­ρι­σμό, γιὰ νὰ προ­χω­ρή­σω στὴν ἀ­νερ­γί­α.

       Σι­ω­πή. Βλέ­πω στὰ μά­τια ὅ­λων τὴν προ­σμο­νή. Τί πρό­κει­ται νὰ κά­νω;

       «Πο­λὺ ὡ­ραί­α ἰ­δέ­α τὸ θρα­νί­ο ἀ­νά­πο­δα», λέ­ω καὶ σκύ­βω γιὰ ν’ ἀ­νοί­ξω τὸ βι­βλί­ο ὕ­λης. Ση­μει­ώ­νω ἡ­με­ρο­μη­νί­α, ὥ­ρα καὶ σε­λί­δα στὴν ὁ­ποί­α βρί­σκο­μαι.

 

  

Πηγή: Πρώ­τη δη­μο­σί­ευ­ση.

 

Ἐλι­σά­βετ Γρη­γο­ριά­δου (1964). Σπού­δα­σε Νομικὰ στὸ Ἀρι­στο­τέ­λειο Πα­νε­πι­στή­μιο Θεσ­σα­λο­νί­κης. Δι­η­γήμα­τά της ἔχουν δη­μο­σιευ­θεῖ στὸ περ. Παν­δώ­ρα τχ. 21 καὶ στὸ Intellectum τχ. 4,6,7.